NATAÇÃO SINCRONIZADA

Archive for March de 2007

RESULTADOS DA PROVA DE NÍVEIS

Posted by: Cristina in: ● March 7, 2007

 

Resultados Prova de Níveis Nadadoras do FOCA  - Clube de Natação de Felgueiras

Piscina Municipal de Felgueiras

Dia 10 de Fevereiro de 2007

Nível 3

Nome da Nadadora

Figuras

Destrezas

Esquema

Total

Média Final

Classificação

Francisca Falcão

5.711

7.757

6.083

19.551

6.517

Apta

Ana Raquel Azevedo

5.656

7.443

6.367

19.466

6.489

Apta

Anita Melo

5.433

7.076

5.417

17.926

5.975

Apta

Helena Gomes

4.945

7.305

5.434

17.684

5.895

Apta

Sílvia Silva

4.922

6.172

4.95

16.044

5.348

Apta

Nível 4

Ana Carla Guimarães

6.656

6.873

6.85

20.379

6.793

Apta

Ana Margarida Magalhães

6.444

6.133

6.767

19.344

6.448

Apta

Sofia Silva

6.444

6.3

6.517

19.088

6.363

Apta

Ana Catarina Cunha

5.944

6.014

5.85

17.868

5.936

Apta

Nível 5

Nome da Nadadora

Esquema

Classificação

Sara Quintela

6.817

Apta

Isabel Pereira

6.817

Apta

NATAÇÂO SINCRONIZADA ?????????????????

Posted by: Cristina in: ● March 6, 2007

A Natação Sincronizada é uma disciplina da Natação em que a coordenação e as habilidades motoras aquáticas são valorizadas.

  O desempenho desportivo é avaliado por um júri,  é constituído pela apresentação de movimentos automatizados codificados e livres que se encadeiam em diferentes combinações para uma apresentação estética.

Buskirk (1996) … É uma actividade aonde são executadas todas as formas de movimentos aquáticos (deslocamentos, figuras e/ou combinações entre as mesmas) por uma ou mais nadadoras. Estas encontram-se sincronizadas umas com as outras e com o acompanhamento musical, de forma a obter um conjunto harmonioso e estético. É um desporto que pode ser realizado em qualquer idade.

Gray (1993) … É definida como sendo o termo que se aplica a todas as formas de movimento na água executados por uma ou mais nadadoras sincronizadas entre si e com a musica

Segundo as normas técnicas FINA é uma disciplina da Natação. A competição divide-se em duas partes: - nos G.I. em Figuras (obrigatórias e opcionais) e Esquemas livres (solos, duetos,equipas,combinado)    Sénior em Esquemas técnicos e livres

As FIGURAS são um somatório de habilidades motoras pré-definidas e executadas como um todo. São quatro, duas obrigatórias e duas opcionais. Tem um número, um nome e um coeficiente de dificuldade.

Os ESQUEMAS têm uma duração e limites de tempo. São avaliados de duas formas: Mérito técnico e Impressão artística.

 Todas as figuras são combinações de posições do corpo e de transições entre as posições. É essencial dominar as posições antes de aprender as figuras. Estas transições são realizada por movimentos das mãos e antebraços “remadas” que conferem estabilidade e altura às posições do corpo.

  Esquemas - São livres, sem restrições na escolha da música, conteúdo e coreografia. Têm uma duração e limites de tempo. São avaliados de duas formas: Mérito técnico e impressão artística. 50% Solo - Dueto - Equipa  + Figuras (50%) 100% Esquema combinado

 

 

Como iniciar um núcleo de Natação Sincronizada?

Posted by: Cristina in: ● March 6, 2007

A designação de núcleo surge porque não é absolutamente necessário que a Natação Sincronizada se inicie num clube.

Qualquer Escola de Natação pode ter um núcleo, isto é,  classes de aprendizagem de Natação Sincronizada como  uma opção para os seus utentes.

Só é necessário ter um espaço, não é preciso que a piscina tenha profundidade nem que seja muito grande.

As classes de aprendizagem de Natação Sincronizada tem um funcionamento igual ao das classes típicas de aprendizagem de Natação, trinta ou quarenta e cinco minutos, duas ou três vezes por semana, etc. A inscrição nas classes pode ser ou não  condicionada. Se a opção for a condicionada, que recomendo, deve-se aceitar alunos a partir dos sete anos com um nível médio de aprendizagem aquática, isto é a adaptação ao meio aquático conseguida e um controle rudimentar das técnicas de crol e de costas. Desde que o núcleo se inicie num escola já em funcionamento podemos admitir alunos que dominem os objectivos de um determinado nível de aprendizagem por exemplo na escolas em que trabalho é o nível dois. Se não condicionarmos a entrada nas classes temos que realizar a aprendizagem, partindo do zero a todos os níveis, isto é, de natação e técnicas de Natação Sincronizada.


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